ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Целью дипломной работы является обоснование содержания и определение перспектив использования опыта публичных коммуникативных практик, деятельность которых ориентирована на формирование норм, основ и эталонов образования в сфере «public relations».

Публичные коммуникативные практики представляют собой особый ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения парадокс современного общества. Такие практики являются кандидатурой другим имеющимся формам регуляции PR-образования, а в рамках данного исследования определяются в качестве более действенных, так как эталоны выражают коммуникативную природу соц отношений. Доминирование ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения этого происшествия которой в современном мире отражается фактически во всех сферах людской жизни.

В первой главе были определены роль и значение эталонов в современном PR-образовании. Стандартизация рассмотрена как нужный инвентарем ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения регуляции образовательной деятельности. И социума в целом. Эталоны PR-образования, в свою очередь, устанавливают аспекты эффективности образовательных программ и курсов, как следует, впрямую оказывают влияние на качество PR-деятельности будущих профессионалов. Таким макаром ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения, была определена роль, также выявлена и подтверждена значимость эталонов в процессе формирования PR-образования.

Во 2-ой главе было раскрыто содержание публичных коммуникативных практик формирования эталонов образования. Поначалу подверглись рассмотрению ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения разные теории общественного регулирования, содержащие в собственной базе хорошие друг от друга парадигмы и подходы к осознанию функций и связи публичных структур и социума. В итоге подробного рассмотрение понятия коммуникации через анализ главных ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения теоретических подходов к ее исследованию, были выявлены свойства коммуникативной природы публичных практик. Это сделало вероятным соотношения общественно-коммуникативного подхода к соц регулированию и регулированию сферы образования с другими другими подходами.

Потенциал публичных коммуникативных практик ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения позволяет мировому академическому обществу действовать по более определенным схемам, руководствуюсь плодами определенных публичных организаций. Открытый нрав публичных коммуникативных практик, отсутствие правоты кого-либо и налаженная научная коммуникация снутри их ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения представляют собой очень перспективное методологическое направление грядущего развития всего мирового научного места. Научному обществу следует уделять свое внимание конкретно на отлично функционирующие системы образовательного регулирования. Под такими системами предполагаются в рамках данной работы, определенные ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения участники публичных коммуникативных практик в США. В обобщенное описание и свойства публичных практик в США был изготовлен акцент на их коммуникативных функциях и принципов взаимодействия их участников. Главным является не только лишь ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения свойство публичных практик, обуславливающее их открытый нрав и общедоступность результатов их деятельности, да и налаженная научная коммуникация, обеспечивающая возможность интерактивного роли в процессе дискуссий и исследовательских работ.

В эмпирической части исследования ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения представлен анализ материалов разных американских и интернациональных сообществ и ассоциаций, занимающихся разработкой эталонов «public relations». Целью данной части исследования является указание на наличие реального имеющегося материала, разработанного и испытанного ведущими проф независящими PR ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения-организациями. Подробное рассмотрение публикаций PR-ассоциаций позволило придти к определенным оценкам относительно результативности деятельности независящих публичных структур в США. На базе собранной инфы можно прийти к выводу об эффективности деятельности организаций, занимающимися ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения регуляцией PR-образования в рамках публичных коммуникативных практик. Находящиеся в публикуемом материале советы, описания и решения ситуационных примеров, также другую информацию методологического нрава, нужно использовать с целью усовершенствования структуры и содержания ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения PR-образования. Нужно учить и классифицировать имеющийся материал, по другому может быть утеряно направление деятельности снутри образовательной системы и ее развитие остановится. Таким макаром, существует перспектива использования обобщенного опыта публичных коммуникативных ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения практик в США в рамках сотворения новых и усовершенствования уже сформированных образовательных программ PR-образования в других странах.

В итоге исследования, проведённого в дипломной работе, можно сделать последующие выводы.

Существование и деятельность ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения современных западных образовательных сообществ, занимающихся разработкой норм и эталонов в области гуманитарных познаний, основывается на идее коммуникативности образовательного процесса. Данный факт делает вероятным развитие и усовершенствование независящих публичных систем, в рамках которых будут решать вопросы ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения регуляции образования.

1-ые сделанные южноамериканскими академическими обществами эталоны послужили стимулом для модернизации систем PR-образования по всеми миру. Следующие заслуги американских и интернациональных PR-ассоциаций в сфере стандартизации сформировали упорядоченный ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения процесс принятия этих норм фактически многими членами западного академического общества. Таким макаром, публикации участников западных публичных коммуникативных практик обосновывают удачливость результатов их деятельности и потенциал развития и совершенствования для других образовательных систем.

Выявление потенциала ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения публичных коммуникативных практик позволяет всему мировому образовательному обществу управляться определенными правилами, схемами и моделями, разработанными в согласовании с плодами проведенных участниками практик исследовательских работ, что является в особенности ценным с учетом прогрессирующей ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения в современном мире вариативности соц моделей. Научному обществу в сфере «public relations» следует внимательно учить и использовать познания и опыт, выставленные отлично функционирующими публичными независящими системами регулирования области познаний ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения.


^ Перечень ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Источники.

        1. A Model for Public Relations Education for Professional Practice. // International Public Relations Association. Gold Paper.—1982.—№4 (January).—P. 3–12.

        2. Accreditation Council for Business Schools and Programs [Электронный ресурс]. - Режим ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения доступа: http://www.acbsp.org/ (дата воззвания 03.04.2013)

        3. Association to Advance Collegiate Schools of Business [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.aacsb.edu/ (дата воззвания 17.04.2013)

        4. Black S. Public Relations Education — Recommendations and Standards // International Public ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения Relations Association. Gold Paper. — 1990. —№7 (September). — P. 3–15.

        5. Council for Higher Education Accreditation [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.chea.org/Directories/special.asp (дата воззвания 25.04.2013)

        6. Graduate Management Admission Council [Электронный ресурс]. - Режим ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения доступа: http://www.f1gmat.com/business-school-profiles/insead-mba (дата воззвания: 12.03.2013).

        7. International Public Relations Association [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ipra.org/ (дата воззвания 23.04.2013)

        8. International Assembly for ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения Collegiate Business Education [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://iacbe.org/ (дата воззвания 14.03.2013)

        9. Kruckeberg D. «Benefits of Collaboration Between Academia and Industry: The Perfect Public Relations World» 2012. – 42 p.

        10. PR-news// Европейские эталоны PR ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения: строительство мостов через Европу? [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pr-news.su/publicat/n1/1_5.htm (дата воззвания: 23.04.2013).

        11. Public Relations Society of America [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.prsa.org/AboutPRSA/ (дата воззвания 23.04.2013)

        12. Public ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения Relations Society of America: Public Relations Journal [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.prsa.org/Intelligence/PRJournal/ (дата воззвания 23.04.2013)

        13. Беляева Л.А. Педагогическое целеполагание в контексте современной философии образования./ Образование ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения в Уральском регионе: научные базы развития нововведений./Тезисы докладов III региональной научно-практической конференции 11-15 апреля 2005 г., Екатеринбург. С.13-15

        14. Даль В. Толковый словарь живого Великорусского языка. М., 1955. Т. 1. С. 125.

        15. Муниципальная система стандартизации Русской Федерации [Электронный ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения ресурс]. Режим доступа: http://www.docload.ru/Basesdoc/4/4787/index.htm#i3755 (дата воззвания: 20.04.2013).

        16. Емельянова Е.А., Аксенова Ж.Н., Богомолова А.В. Современные подходы к планирования инновационно-предпринемательской деятельности Университета ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения // Современные задачи науки и образования. – 2012. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.science-education.ru/103-6272 (дата воззвания: 23.04.2013).

        17. Издательство «Просвящение» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=34568 (дата воззвания: 20.04.2013).

        18. Информационный Центр ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения «Качество» [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://bntu.org/qual-manage/6/156-61.html (дата воззвания: 20.04.2013).

        19. Корольков В.Г. Базы паблик рилейшнз: Учебник - М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 2002 – 277 с.

        20. «Моё образование» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения.moeobrazovanie.ru/istoriya_mba_v_rossii.html (дата воззвания: 23.04.2013).

        21. Рациональные коммуникации. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://jarki.ru/wpress/ (дата воззвания: 27.04.2013).

        22. Северо-Западное отделение Русской Ассоциации по связям общественностью [Электронный ресурс]. - Режим ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения доступа: http://www.nwraso.ru/ipra (дата воззвания 23.04.2013)

        23. Современный философский словарь / под общ. ред. д. ф. н. доктора B. Е. Кемерова. — изд. 2-е, испр. и доп. — Лондон; Франкфурт-на-Майне; Париж ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения; Люксембург; М. ; Минск : ПАНПРИНТ, 1998. — 1064 с.

  1. Литература

        1. Cronen, V. E. Practical theory and the tasks ahead for social approaches to communication / V. E. Cronen // Social Approaches to Communication / ed. by W.Leeds-Hurwitz ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. — New York: The Guilford Press, 1995. — P.217-242.

        2. Douglass C. North, John Joseph Wallis, Barry R. Weingast. Violence and Social Orders: A Conceptual Framework for Interpreting Recorded Human History. Cambridge University Press, 2009 – 285 P.

        3. Drucker ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения, P. F. Landmarks of Тomorrow / P. F. Drucker. — New York : Harper & Bros., 1959.— 270 Р.

        4. Edward L. Bernays, Crystallizing Public Opinion, 1923 – 220 P.

        5. Habermas, J. The Theory of Communicative Action. / J. Habermas.  — Boston: Beacon Press, 1984.  — V ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. 2.  — 269 P.

        6. Homans G.K. Social Behavior Its Elementary Forms. N.Y., 1961 – 300 P.

        7. Mcluhan, M. Understanding Media: The Extensions of Man / M. McLuhan. — New York: Signet, 1964 — 93 P.

        8. North, D. C.Violence ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения and Social Orders: A Conceptual Framework for Interpreting Recorded Human History. / D. C. North, J. J. Wallis, B. R. Weingast. — Cambridge; New York: Cambridge University Press, 2009. — 308 P.

        9. P. Blau, P. Exchange and Power in ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения Social Life / P. Blau. — New York : Wiley, 1986 — 253 P.

        10. Parsons ,Т. Оn Institutions And Social Evolution: Selected Writings / Т. Parsons, L. H. Mayhew/ — Chicago: University of Chicago Press, 1982 — 301 P.

        11. А. Пискунов История педагогики ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: учебное пособие для педагогических учебных заведений. — М. : ТЦ Сфера, 2001. — 512 с.

        12. Апель, К.-О. Трансформация философии / Пер. с нем. В. Куренного, Б ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. Скуратова. — М.: Логос, 2001. — 339 с — (Институтская библиотека. Сер. Сигма).

        13. Балашов, Л. Е. Философия [Электронный ресурс]./ Л. Е. Балашов. — Режим доступа: http://philosophy-books.biz/filosofia-uchebniki/vidyi-praktiki-12295.html (дата воззвания ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения 15.03.2013)

        14. Бахтин, М. М. Препядствия поэтики Достоевского / М. М. Бахтин. — М. : Русская Наша родина, 1979. — 320 с.

        15. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт общественного прогнозирования / Перевод с англ. под ред. В.Л.Иноземцева. М., Academia, 1999 // Свободная ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения мысль-XXI. 2000. № 12.

        16. Бергер П., Лукман К. Соц конструирование действительности. Трактат по социологии познания / Пер. с англ. Е. Руткевич. М., 1995. – 103 c.

        17. Бубер, М. Два вида веры / М. Бубер. — М. : Республика, 1995. — 468с ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения.

        18. Буданов В. Г., Журавлев В. А., Харитонова В. А. . Управление образовательным процессом в современных критериях: инновации и препядствия моделирования. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://spkurdyumov.narod.ru/budanov13.htm (дата воззвания 23.04.2013)

        19. Бурдье ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения, П. Начала / пер. с фр. Н. А. Шматко. – М. : Socio-Logos, 1994. – 168 с.

        20. Вебер, М. Хозяйство и общество / М. Вебер; под науч. ред. Л. Г. Ионина; [пер. с нем.]. — М. : Изд-во ГУ ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения ВШЭ, 2010. — 267 с.

        21. Войскунский, А. Е. Я говорю, мы говорим: Очерки о людском общении / А. Е. Войскунский — изд. 2-е. — М: Познание, 1990. — 240 с.

        22. Герд, А. С. [Рецензия] Рец. на кн.: Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. В. Н. Ярцева. — М. : Сов. энциклопедия, 1990. — 683 с. // Известия Академии СССР. Серия литературы и языка. — М. : Наука, 1991. — Т. 50. — № 4. — С. 373—375.

        23. Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века. М., 1998. – 287 с.

        24. Димпфван дер Лаан. Европейские эталоны ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения PR: строительство мостов через Европу? // PRNews - информационно-аналитическая газета Электрический ресурс]. - Режим доступа: http://www.pr-news.spb.ru (дата воззвания: 23.04.2013).

        25. Дьюи Дж. Демократия и образование / Пер. с англ. Москва: Педагогика-пресс ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения, 2000 Гессен С. И. Базы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. - 387 с.

        26. Йоас, Ханс Креативность деяния / пер. с нем. — СПб.: Алетейя, 2005. — 320 с. — (Серия «Левиафан: Правительство. Общество. Личность»).

        27. Канке, В.А. Философия ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения: учебное пособие для студентов высших и средних особых учебных заведений / В. А. Канке. — М. : Логос, 2001. — 272 с.

        28. Кант, И. Критика практического разума. Сочинения: в 6 т. Т. 4. / И. Кант. — М. : Идея, 1965. —544 с.

        29. Капустин, Б. Г ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. Моральный выбор в политике: учебное пособие / Б. Г. Капустин – М. : КДУ: МГУ, 2004. – 496 с.

        30. Кастельс М. Информационная эра: экономика, общество и культура / Пер. с англ. под науч. ред. О. И ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. Шкаратана. — М.: ГУВШЭ, 2000. — 608 с.

        31. Кравченко, Е. И. Макс Вебер/ Е. И. Кравченко. — М. : Весь Мир, 2002. — 224 с. — (Весь мир познаний)

        32. Лотман, Ю. М. Семиосфера. / Ю. М. Лотман – СПб. : Искусство-СПБ, 2000. – 704 с.

        33. Луман, Н. Что такое ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения коммуникация? / Н. Луман // Социологический журнальчик. 1995. – № 5 – с. 14.

        34. Лысенко, В. А. Коммуникативные практики как теоретический конструкт исследования общества / В. В. Зотов, В. А. Лысенко // Теория и практика публичного развития. – 2010. – № 3. – С.53-55

        35. Макиавелли, Н. Избранные произведения / Н ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. Макиавелли. — М. : Худ. лит.,1982. — 503 с.

        36. Матьяш О.И. Что такое коммуникация и необходимо ли нам образование / О. И. Матьяш // Сибирь. Философия. Образование: Научно-публицистический альманах. – Вып.6. – Новокузнецк: Институт увеличения квалификации, 2002. – С ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. 36-47.

        37. Миронов В. Философия: учебник для ВУЗов Постиндустриальное общество. Теории постиндустриализма и информационизма [Электронный ресурс] Режим доступа: http://society.polbu.ru/mironov_philosophy/ch120_ii.html (дата воззвания: 27.02.2013).

        38. Нейсбит Дж. Мегатренды. М ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения.: ООО «Издательство ACT»: ЗАО НПП «Ермак», 2003. - 380 с.

        39. Огурцов А. П., Платонов В. В. Образы образования. Западная философия образования. XX век. СПб.: РХГИ, 2004. – 135 c.

        40. Пантюхина А. А. Экономический потенциал инновационно-предпринимательской деятельности [Электронный ресурс ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения]. - Режим доступа: http://www.innovbusiness.ru/content/document_r_7C652573-16BC-46C1-AF57-0DED6C04A87A.html (дата воззвания 23.04.2013)

        41. Парсонс, Т. Система современных обществ / пер. с англ. Л.А. Седова, А.Д ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. Ковалева; под ред. М.С. Ковалевой. — М. : Нюанс Пресс, 1998. — 270 с.

        42. Парсонс, Т. О соц системах / Т. О. Парсонс ; под общ. ред. В.Ф. Чеcноковой и А. Белановского. — М. : Академический ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения Проект, 2002. — 831 с.

        43. Седов, Л. А. Парсонс, Толкотт// Современная западная социология: Словарь / Л. А. Седов. — М. : Политиздат, 1990. — 257 с.

        44. Уэбстер Ф. Теории информационного» общества.- М.: Нюанс Пресс, 2004.- 400 с.

        45. Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. — Пер ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения. с англ. — М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2005. — 421с.

        46. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. Пер. с нем. — М.: Издательство «Весь Мир», 2003. — 416 с.

        47. Хабермас, Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / Пер. с ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения нем. под ред. Д. В. Скляднева, послесл. Б. В. Маркова. — СПб. : Наука, 2000. — 380 с.

        48. Хайдеггер, М. Работы и размышления различных лет / М. Хайдеггер. — М.: Гнозис, 1993. — 464 с.

        49. Харитонова В.А., Санникова О.В ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения., Мухачева Е.В. Перспективы методологии синергетики в образовании // Обновление школы: задачи и перспективы Updating secondary school prospectives and problems на рус. и анг. яз: Сб. статей. – Ижевск: Издательство Удм. ун-та, 1998.- С.35-41

        50. Якушев ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Дипломная работа студентки 5-го курса очной формы обучения А. Философия (конспект лекций). [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Jakushev/18.php?show_comments (дата воззвания: 27.02.2013).





zakat-i-zhiznestojkost-grecheskogo-mishleniya.html
zakat-svyashennoj-rimskoj-imperii.html
zakaz-hranenie-uchet-peredacha-i-spisanie-izdanij-sudovoj-kollekcii-kart-i-knig.html